Kalendář akcí

P Ú S Č P S N
26 27 28 29 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
11
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
12
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
13
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
14
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
15
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) I. turnus (10. - 15.3.)
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
16
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
17
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
18
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
19
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
20
Lyžařský výcvikový kurz (Pec pod Sněžkou) II. turnus (15. - 20. 3.)
21 22 23
Přibyslavský pantoflíček 2024
24
25 26 27 28
Velikonoční prázdniny
29 30 31

Fulltextové vyhledávání

Drobečková navigace

Úvod > Od počítačů k robotům > BŘEZEN 2023

BŘEZEN 2023



3.3.

Robot Codey Rockey umožňuje posílání zpráv pomocí infračervených paprsků. Rozhodli jsme se tuto funkci otestovat. Děti robota naprogramovaly aby odesílal jednoduchou zprávu ve formě jednoho písmena a zároveň tak, aby při přijetí zprávy zareagoval. Vybrali jsme jako odezvu na zprávu viditelnou reakci, změnu obličeje na displayi robota a potom vyzkoušeli funkčnost programu.

337701197_141115525591361_2196295432212740681_n.jpg337555874_773249287396349_7700920402712838834_n.jpg

 

10.3.

Co by to bylo za kroužek bez pořádné hry. Když už jsme se naučili odesílat a přijímat IR zprávy, rozhodli jsme se to využít ve hře. Cílem byla "střílečka", ve které pomocí odesílání zprávy vysíláte střelu a při příjmu zprávy dostáváte zásah. Takže jsme robota naprogramovali tak, že při stisknutí tlačítka vyslal střelu (poslal zprávu) a při přijetí zprávy zaznamenal zásah, odečetl životy a robot ukázal smutný obličej nebo zanaříkal. Pokud došly životy nebo střely, hra pro robota skončila.

337575955_1548578605637131_8318363228023894148_n (1).jpg337747746_932834327925108_6435248948078582674_n (1).jpg

 

17.3.

Tentokrát čekal děti a roboty nelehký úkol. Naprogramovat robota tak, aby sledoval čáru. Zní to možná jednoduše, ale opak je pravdou. Opět musely použít čidlo barev a na základě detekování černé barvy nebo jiné nastavit výkon motorů po určitý čas. Robot se tedy pohybuje trochu jako krab. Děti si s tímto úkolem ale nakonec poradily a zanedlouho už nám "pochodovali" všichni roboti. Nic tedy nebránilo plánu o další hodině uspořádat závody mezi jednotlivými roboty.

337561931_1369443587178795_1000594161857308790_n.jpg337644808_1624394324650810_4983982263724037054_n.jpg

 

24.3.

Kroužek jsme začali vytvořením závodní dráhy. Ta obsahovala nelehkou zatáčku, protože jet po rovině přece zvládne každý. Děti tak s roboty absolvovaly spoustu testovacích jízd, kdy zkoušely různé nastavení výkonu motorů, aby byl robot rychlý na rovince, ale zároveň ne příliš rychlý, protože potom nebyl schopný projet zatáčku a vyjel z dráhy úplně. Po vyladění programů byly spuštěny závody, a protože děti věnovaly testování nastavení hodně času a úsilí, byly výsledky velmi těsné.

337568360_743293514188144_2733921962844470638_n.jpg

 

31.3.

Po minulé akční hodině nás čekala jedna oddychová. Protože s hotovými roboty už jsme si užili, je na čase aby si děti postavily vlastní. Využijeme k tomu stavebnice LEGO Mindstorms. Bylo tedy potřeba rozebrat roboty z loňského roku a zkompletovat jednotlivé stavebnice, aby byly připravené pro stavbu nových robotů. Při práci se stavebnicemi se děti seznámily s jednotlivými díly, motory a čidly, která jsou k dispozici a začaly vybírat robota, do jehož stavby se pustí.

337568360_907713277161881_2990772871370568066_n.jpg337570032_622803682597092_9030382576607184895_n.jpg